工学是一门“旨在构建丰富多彩的人类社会的实践性学问”。为了培养支撑这一学问的技术人员和科学研究者，工学部期待着对以下事项兴趣浓厚且具备相关素质的人才进入我学部学习。
1． 喜欢问“为什么”，具有强烈的好奇心和探求欲
2． 具有自主思考“应该做什么”的能力
3． 具有能计划“怎么做”，并将其付诸实践之能力
为了选拔符合本学部教学理念和教学目标之学生，我学部除一般选拔之外，还实施推荐考试、自费外国人留学生选拔、归国子女、特别喜欢理数及先进科学项目（跳级）学生的特殊选拔。此外，还会进行学历检查、问卷调查及面试等，根据各项选拔成绩，对申请者的能力和素质给予综合评定并进行选拔。
左：学生们设计/制作的方程式赛车 中：和纸一样弯曲自如的显示器 右：设计课题模型
工学是服务于人类、社会以及环境的综合性科学。工学部以此为理念，将“培养学习能力，锻炼创造能力”定为教育目标，旨在提高专业意识，对学生进行“悉心般照料式教育”。
| 建筑学科 | 建造融艺术和技术于一身的建筑物 |
|---|---|
| 居住环境创造设计，环境形成管理，创造安全计划 →日文 |
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| 都市环境系统学科 | 为了创造人与环境共存都市的综合学科 |
| 都市空间计划，都市基盘工学， 都市环境工学，都市信息工学 →英文 →日文 |
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| 设计学科 | 培养兼备感性和理性的的杰出的设计家 |
| 生产系统，信息交流，环境人类主义学 →日文 |
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| 机械工学科 | 涉及从日常生活到最先端广泛领域的机械设计 |
| 材料/强度/变形，加工/要素， 系统/控制/活体工学，环境/热流体能源 →日文 |
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| 医疗系统工学科 | 培养对健康/医疗/福利有贡献的工程师 |
| 医疗信息工学，医疗器械工学 →英文 →日文 |
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| 电气电子工学科 | 从电气电子工学的基础知识到尖端的应用领域 |
| 波动/回路，物性/装置，系统/控制/信息/通信 →日文 |
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| 纳米科学工学科 | 探究10亿分之1米世界的明日科学 |
| 纳米分子物性工学，纳米量子物性工学，纳米基础物性理论 →日文 |
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| 共用应用化学科 | 以生物与环境为核心的崭新的应用化学 |
| 生物机能化学，环境调和分子化学， 无机/测量科学，资源流程化学 →日文 |
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| 画像科学科 | 通过画像来实现梦想的未来 |
| 画像化学，画像应用物理，画像表现 →日文 |
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| 信息画像学科 | 用画像来实现未来社会的信息工学 |
| 信息系统基盘，认知情报处理，物理信息/视觉工学，色彩画像工学 →日文 |
主要的就职方向 |
|---|
| 京城电铁，NTT数据，东芝，日立制作所， 竹中工务店，东京电力，佳能，索尼， 日本电气，丰田，夏普， 富士通，ＪＲ东日本，大日本印刷，花王，雅虎， 伊藤喜，电通，大成建设，日本Ｕｎｉｓｙｓ， 三菱重工业，富士施乐，住友橡胶， 积水化学工业，KDDI，凸版印刷， 本田技研工业，出光兴产，横浜市政府 |
| 主要的升学方向 |
| 升学率：59% 千叶大学研究院， 东京大学研究院 等 |