学科(専攻)・科目の種別等

 特別支援
・・・・・・・・・・・・・・・ 		授業コード E1N306401 科目コード E1N3064
授業の方法 演習 単位数 4
期別 通期 曜日・時限 火５
授業科目

肢体不自由教育学演習
Seminar on research method in education for children with physical disability
担当教員 眞城　知己
履修年次／セメスター ３ 時間数 ６０ 受入人数 １０名程度まで
受講対象 自学部他学科(自研究科他専攻)   可
他学部(他研究科) 　
科目等履修生 　
教室等 教４１０５
概要 卒業論文の作成の前年度に、障害児教育学及び特別な教育的ニーズ論に関する演習を行い、各自の研究テーマを見定めるための授業である。
目的・目標 目的：
様々な先行研究のレビューを徹底して経験することにより、研究の基礎について学ぶとともに、自らの研究テーマを設定するのに必要な知識・技能・態度を形成できるようにすることが本演習の目的である。
到達目標：
１．研究に必要な方法の基礎を獲得すること（知識・理解）
２．自らの研究課題を見つけ、卒業論文で取り組む研究テーマを各自が定めること（関心・意欲・態度）
３．研究に必要な倫理観を涵養すること（倫理）
４．障害教育分野固有の思考方法を身につけること（思考）
５．自らの学習成果を適切に発表できるようになること（表現）
授業計画・授業内容 毎週の授業において，各自が関心のある文献の報告を行い，全員で討論を行う。原則として，全員が毎週資料を用意して参加すること。
１．オリエンテーション
２．関心のあるテーマの発表
３．文献の収集方法の説明
４．演習発表（全員）及び課題発見のための情報収集
５．演習発表（全員）及び研究に必要なツール
６．演習発表（全員）及び書誌情報の記載法
７．演習発表（全員）及び図書館の活用法
８．演習発表（全員）及び「研究と倫理」
９．演習発表（全員）及び研究における個人情報の取り扱い
１０．演習発表（全員）及び研究の基礎となる問題への気づき
１１．演習発表（全員）及び文献レビューの仕方
１２．演習発表（全員）及び歴史研究の特徴
１３．演習発表（全員）及び資料批判の方法
１４．演習発表（全員）及び論文理解に必要な統計学：尺度
１５．演習発表（全員）及び論文理解に必要な統計学：量的データの処理
１６．演習発表（全員）及び論文理解に必要な統計学：因子分析
１７．演習発表（全員）及び論文理解に必要な統計学：平均値の比較
１８．演習発表（全員）及び論文理解に必要な統計学：質的データの処理
１９．演習発表（全員）及び論文理解に必要な統計学：コンジョイント分析など
２０．演習発表（全員）及び論文の構成の基礎１（概要の説明）
２１．演習発表（全員）及び論文の構成の基礎２（自身の課題意識の言語化）
２２．演習発表（全員）及び論文の構成の基礎３（先行研究と自身の課題意識の関連づけ）
２３．演習発表（全員）及び論文の構成の基礎４（目的の設定）
２４．演習発表（全員）及び論文の構成の基礎５（研究の方法・手続き）
２５．演習発表（全員）及び論文の構成の基礎６（結果の表記方法）
２６．演習発表（全員）及び論文の構成の基礎７（考察の柱立て）
２７．演習発表（全員）及び論文の構成の基礎８（論文全体の論理構成方法）
２８．演習発表（全員）及び論文の構成の基礎９（構想発表：半分の発表者）
２９．演習発表（全員）及び論文の構成の基礎１０（構想発表：残り半分の発表者）
３０．まとめ
キーワード 障害児教育学　特別な教育的ニーズ論
教科書・参考書 各自の関心分野に応じて適宜指示する。
評価方法・基準 演習への参加、報告、討論を総合して行う。
関連科目 特別支援教育教員養成課程の全科目
履修要件 翌年度、卒業論文を作成する学生に限る