学科(専攻)・科目の種別等

 特殊
・・・・・・・・・・・・・・・ 		授業コード E1N322101 科目コード E1N3221
授業の方法 講義 単位数 4
期別 通期 曜日・時限 火５
授業科目

精神遅滞生理心理学演習
Seminer of Pysiological psychology for Children with Mental Retardation
副題 障害児生理心理学への招待
担当教員 北島　善夫
履修年次／セメスター 1年次 時間数 30時間 受入人数 40人
受講対象 自学部他学科(自研究科他専攻)   可
他学部(他研究科) 　
科目等履修生 　
教室等 教５２１０
概要 　障害児教育教員として，子ども理解のために学ぶ必要のある生理心理学の知見も数多い．本講義では，知的障害と関わって知っておくべき生理学，神経心理学，生理心理学の基礎的知識を概説する．
目的・目標 　脳機能の発生・発達とその障害について理解する．発達障害児の生理学，神経心理学，生理心理学的な捉え方を理解する．感覚・知覚・認知の心理学的な各水準について，生理心理学的な捉え方を学ぶ．
授業計画・授業内容 1.ガイダンス，
2〜3.脳と心理学(発達心理学，神経心理学，生理心理学)，
4〜5.脳の発達(構造・機能の発達，遺伝．環境要因)，
6〜8.感覚・知覚(総論，聴覚系，視覚系の発達と障害)，
9〜14.各論(注意，思考，感情，記憶，運動，行動制御)，
15.まとめ
キーワード 脳のしくみと機能，脳機能の発達と障害，発達障害，知的障害，生理心理学
教科書・参考書 (教科書)片桐和雄・小池敏英・北島善夫(編著)　重症心身障害児の認知発達とその援助−整理心理学の展開−　北大路書房　参考書は別途指示する．
評価方法・基準 　理解度の確認・質疑応答を含む(50％)，授業への参加状況(50％，遅刻・欠席による減点を含む)
関連科目 病弱心理学(重度・重複障害心理学)
履修要件 なし
備考 　本科目は，旧カリキュラムで学ぶ学生のみ登録できます．新カリキュラムで学ぶ学生は，「病弱心理学演習」を登録すること．