学科(専攻)・科目の種別等

 保健体育
・・・・・・・・・・・・・・・ 		授業コード E1H231501 科目コード E1H2315
授業の方法 講義 単位数 2
期別 前期 曜日・時限 火１
授業科目

スポーツ文化と子ども
Sport Culture and Children
担当教員 杉山　英人
履修年次／セメスター 1〜4 時間数 30 受入人数  
教室等 教４４０９
概要 本講座は、小学校体育科選修の「選修に関する科目」の選択必修科目である。子どもとスポーツの関係性を、スポーツ文化を含んだ広義の身体文化の特質、教育における身体性、スポーツと教育の関係性といった視点から多角的に講義する。
目的・目標 一般目標：
スポーツと子どもの関わりをさまざまな視点から多角的に考えることで、自分自身とスポーツおよび子どもとの関わり、そして子どもにスポーツを教えることの意味を理解する。

到達目標：
１．スポーツ文化に関する基礎知識の習得を通してスポーツ文化の理解を深める。（知識・理解）
２．スポーツ文化と子どもの関わりの多様性について思考を深める。（思考・判断）
３．スポーツ文化と子どもの実践的関わりについて関心を深める。（関心・意欲）
４．スポーツ文化と子どもへの実践的関わり方を学ぶ。（態度）
５．スポーツ文化と子どもの関わりについて自分の考えを的確に表現する。（技能・表現）
授業計画・授業内容 第１回：オリエンテーション：自分自身の経験に基づくスポーツ文化と子どもの関係性の理解
第2回：子どもにとってのスポーツ文化（1）基本的論点について
第３回：子どもにとってのスポーツ文化（2）スポーツ文化と体育の関わりについて
第4回：近代スポーツの文化的特質
第5回：現代スポーツの文化的特質
第6回：身体の文化性
第7回：身体文化の変容
第8回：身体文化と教育
第9回：子どもの身体性
第10回：教育における身体性
第11回：スポーツ文化の教育的可能性
第12回：スポーツ文化と子どもをめぐる状況（1）現状と課題
第13回：スポーツ文化と子どもをめぐる状況（2）運動技能の習得について
第14回：スポーツ文化と子どもをめぐる状況（3）体力について
第15回：まとめ：子どもとスポーツの関わりの可能性と方向性について
教科書・参考書 必要に応じてプリント配布。永井洋一（2004）『スポーツは「良い子」を育てるか』（日本放送出版協会：生活人新書）、斉藤孝（2000）『身体感覚を取り戻す』（NHKブックス）
評価方法・基準 授業における課題報告（50%）とレポートの内容（50%）を総合的に評価する。