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学科(専攻)・科目の種別等
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教養展開科目(ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝﾘﾃﾗｼｰ) ・・・・・・・・・・・・・・・ |
授業コード Class Code |
G15X03101 | 科目コード Course Code |
G15X031 |
| 授業の方法 Course Type |
演習 | 単位数 Credits |
2 | ||
| 期別 Semester Offered |
前期 | 曜日・時限 Day & Period |
木３ | ||
| 授業科目 Course Title |
文章表現演習 |
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| Basic academic writing seminar | |||||
| 担当教員 Instructor |
佐藤 尚子 | ||||
| 履修年次／セメスター Students' Year/Semester to take the Course |
１年生に限る | 時間数 Total Hours |
３０時間 | 受入人数 Maximum Number of Students |
３５人 |
| 受講対象 Students for whom Course is Intended |
１年生対象 | ||||
| 教室等 Classroom |
Ｇ４-３３ | ||||
| 概要 Brief Description |
基本的なレポートの書き方について、構想から最終的な仕上げの段階まで、順を追って学ぶ。その過程で日本語の文章表現の方法について基礎から学び、論証型レポート作成に必要な論理的な思考力を養成する。 | ||||
| 目的・目標 Objectives and Goals 15 Core Competencies for General Education | 目的：レポート等の作成に必要な日本語の文章表現と論証型レポートの書き方を基礎から学ぶ。また、レポート作成を通して論理的な思考力を高める。 目標： （１）レポートのテーマ設定とそれに関わる資料の適切な収集方法を学び、自らの考えや意見を明らかにしていくプロセスを、演習を通して学ぶ。 （２）読み手にとってわかりやすい文章構成や表現などの特徴を知り、論理的で説得力のある内容のレポート作成のための演習を行う。 |
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| 1_知へのいざない Introduction to Knowledge |
知識力 Knowledge | ○ | |||
| 探究力 Exploration | ○ | ||||
| 技術力 Technique | |||||
| 情報力 Information | ○ | ||||
| 批判力 Critical Thinking | ○ | ||||
| 2_人間のふるまい Human Behavior |
倫理観 Ethics | ||||
| 実践力 Practice | ○ | ||||
| 社会性 Sociability | |||||
| 自然観 View of Nature | |||||
| 創造性 Creativity | |||||
| 3_社会とのかかわり Social Engagement |
国際力 Global Attitude | ||||
| 地域力 Community Oriented Attitude | |||||
| 生活力 Vitality | |||||
| 指導力 Leadership | |||||
| 主体性 Independence | ○ | ||||
| 授業計画・授業内容 Course Plans and Contents |
第１回（４月７日）プリテスト 第２回（４月１４日）「日本語の文体」「話し言葉と書き言葉」など日本語に関するの知識の整理 第３回（４月２１日）説明の手順 第４回（４月２８日）レポートの構成を知る 第５回（５月１２日）レポートのテーマを考える 第６回（５月１９日）資料の検索方法を知る 第７回（５月２６日）レポートの構成、引用の仕方を知る 第８回（６月２日）演習を通して段落の構成を知る、テーマの見直しを行う 第９回（６月９日）レポートのアウトラインを考え、仲間と話し合う 第１０回（６月１６日）アウトラインの再検討を行う 第１１回（６月２３日）段落の書き方を学ぶ 第１２回（６月３０日）本文の書き方を学ぶ 第１３回（７月７日）点検方法を学ぶ、口頭発表のための資料作成について知る 第１４回（７月１４日）仲間のレポートを読み、評価する 第１５回（７月２１日）論証型レポートの完成、レポートの内容を口頭で発表する@ 第１６回（７月２８日）レポートの内容を口頭で発表するA ほぼ毎回、課題が出ます。休まず、それを確実に提出することが必要です。特に６月、７月は収集した資料に沿って、レポートを書く作業を行いますので、それを確実に行うことが求められます。また、授業中に話し合いを行いますので、それにも積極的に参加してください。 |
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| キーワード Keywords |
文章表現、レポート | ||||
| 教科書・参考書 Textbooks/Reference Books |
教科書 大島弥生他 『ピアで学ぶ大学生の日本語表現−プロセス重視のレポート作成−』（第2版）（ひつじ書房 2014年） | ||||
| 評価方法・基準 Evaluation Procedures and Criteria |
参加20%、授業時の課題40%、最終レポート40% | ||||
| 備考 Remarks |
１年生に限る。日本語母語話者に限る。 | ||||
